Educación Especial
- SEDE CENTRAL: TALLERES DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Organitzación de la visita
- Los alumnos deben estar, en todo momento, acompañados por los profesores responsables del centro educativo al que pertenece el grupo que realiza los talleres.
- Los alumnos deberan ser mayores de 12 años.
- Grupos de 6 a 20 alumnos, segun características del alumnado.
- Distribución de los alumnos en grupos de trabajo reducidos.
- Duración de la actividad: 2 h 30 min incluye una pausa para desayunar.
- Tipos de actividad:
- 1 taller global
- 2 talleres específicos- Horario: de lunes a viernes de 9 a 14 h.
- Lugar de realización, a elegir:
- Centro educativo (sólo para los talleres específicos de Publicidad y Servicios)
- Escuela del Consumo de Catalunya
Sede central: c/ Tànger, 98, bajos, de Barcelona
(Se puede acceder en silla de ruedas)
- Actividad gratuita.
- Talleres globales
¿Qué me pongo esta mañana? La ropa y los criterios a la hora de escogerla
Se trabaja el consumo de manera global y cotidiana, a partir del análisis de distintos tipos de ropa. Se analiza la ropa "por dentro" (sus propiedades, el origen y el cuidado de los tejidos) y la ropa "por fuera" (los colores, la funcionalidad y los contextos en los cuales se utiliza).
Mediante este análisis se pretende dar herramientas para que el alumnado utilize la ropa con criterio en contextos diversos.
- Talleres específicos Para tener más información de cada taller puede consultar la Guía docente
En casa, ¿dónde está el accidente?
(Seguridad en el hogar)Mediante un juego de interacciones, se reflexiona sobre los posibles accidentes que pueden ocurrir en casa, sobre cómo evitarlos y sobre cómo actuar en caso que ocurran.
¿Cómo sé qué compro? El proceso de compra de los alimentos (Mercado)Una simulación de compra en un mercado permie situar a los alumnos ante una situación cotidiana identificándose como consumidores.
¿Mensajes o mensajeros? La publicidad y los soportes publicitarios (Publicidad)
Analitzando diferentes anuncios el alumnado identifica la publicidad como un fenómeno presente en la vida cotidiana y se adentra en los mecanismos que utilitzan los anuncios para conseguir sus objetivos.
¿Me sirven los servicios? Contratación y uso (Servicios)
A partir de diversas situaciones cootidianas, se reflexiona sobre la diferencia entre bienes y servicios y sobre las características diferenciales de la contratación de servicios.Para tener más información de cada taller, puede consultar la guia docente
Para solicitar talleres rellene la siguiente Solicitud para educación especial en la sede central
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- Centro educativo (sólo para los talleres específicos de Publicidad y Servicios)
- SEDE TERRITORIAL: TALLERES DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Organización de la visita
- Los alumnos deben estar, en todo momento, acompañados por los profesores responsables del centro educativo al que pertenece el grupo que realiza los talleres.
- Los alumnos deben ser mayores de 12 años.
- Grupos de 6 a 20 alumnos, según características del alumnado.
- Distribución de los alumnos en grupos de trabajo reducidos.
- Duración de la actividad: 2 h 30 min, incluye una pausa para desayunar.
- Horario: de lunes a viernes 9 a 13 h.
- Tipos de actividad:
- 1 taller global
- 2 tallers específics- Lugar de realización:
Escuela del Consumo de Catalunya.
Sede territorial: ver direcciones- Actividad gratuita.
- Taller global
¿Qué me pongo esta mañana? La ropa y los criterios a la hora de escogerla
Se trabaja el consumo de manera global y cotidiana, a partir del análisis de distintos tipos de ropa. Se analiza la ropa "por dentro" (sus propiedades, el origen y el cuidado de los tejidos) y la ropa "por fuera" (los colores, la funcionalidad y los contextos en los cuales se utiliza).
Mediante este análisis se pretende dar herramientas para que el alumnado utilize la ropa con criterio en contextos diferentes.
- Talleres específicos
Publicidad y Servicios
¿Mensajes o mensajeros? La publicidad y los soportes publicitarios
Analizando diferentes anuncions televisivos, el alumnado identifica la publicidad como un fenómeno presente en la vida cotidiana y analiza los mecanismos que utilizan los anuncios para lograr sus objetivos.
¿Me sirven los servicios? Contratación y uso
A partir de diversas situaciones cotidianas, se reflexiona sobre la diferencia entre bienes y servicios y sobre las características diferenciales de la contratación de servicios.
Para tener más información de cada taller puede consultar la Guía docente
Para solicitar talleres rellene la siguiente Solicitud para educación especial en la sede territorial
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